Na atividade pedagógica “Construindo a Cidade”, os alunos utilizaram blocos de montar para explorar a relação entre números e quantidades de forma lúdica, visual e concreta.

A proposta consistiu em construir prédios com a quantidade de blocos indicada pelo algarismo impresso em cada base, favorecendo a associação entre o símbolo numérico e a quantidade correspondente.

Ao comparar as alturas das construções, os alunos também exploraram os conceitos de “mais”, “menos”, “maior” e “menor”, desenvolvendo a percepção visual de grandezas.